VILDMARKEN PERMAKULTUR
Levende eksempler på regenerative løsninger.
Begrebet permakultur blev introduceret i 1970’erne på grundlag af erkendelsen, at det ikke længere er nok at tænke i bæredygtighed og CO2-neutralitet, når alt for mange af jordens ressourcer allerede er nedbrudt og koncentrationen af drivhusgasser allerede for høj. Vi må tænke i nye baner, hvor vi ved at imitere naturens kredsløbssystemer kan regenerere (genopbygge) biodiversiteten og lagre kulstof – begge dele modvirker aktivt klima- og miljøkriserne snarere end blot at bremse dem.
I den forlængelse er permakultur udviklet som et designværktøj, der bruges til holistisk planlægning og implementering af økologisk regenererende (genopbyggende) systemer ved bl.a. at arbejde med naturen og ikke imod den, samt ved at skabe kredsløbssystemer, der producerer mere energi, end de forbruger. Det opnås bl.a. ved at imitere naturens cyklusser og økosystemer, dels fordi disse ikke kræver energitunge inputs (f.eks. kunstgødning og pesticider), dels fordi de ikke har skadelige outputs (f.eks. kvælstofudvaskning og drivhusgasudledning).
Ovenstående leder umiddelbart tankerne hen på måden, vi designer og driver jordbrug på – men permakultur begrænser sig ikke kun til fødevareproduktion, for permakulturens etikker og principper er lige relevante inden for alt fra byggeri og teknologi til undervisning og organisering. Det betyder også, at permakultur kan praktiseres af alle, alle steder. Du behøver hverken en mark eller en have, en virksomhed eller en skole, for permakultur handler i sidste instans om at føre glade og opbyggelige liv.
Ambitionen med Vildmarken er at formidle levende eksempler på regenerative løsninger, og derfor arbejder vi i et format, som er frit tilgængeligt for ALLE.
Du kan lære stort og småt om bl.a. selvforsynende skovhavesystemer, holistisk integration af dyr, ressourcekredsløb og økologisk byggeri på vores YouTube-kanal. Hvis du aldrig har set vores videoer før, kan du med fordel starte med videoerne herunder.
Bålsnak
I denne video kan du lære Emma og Kristian lidt bedre at kende – vi fortæller om vores vej til, drømme om og visioner med Vildmarken.
Veteranisering
Veteranisering kan synes ret kontroversielt – og det virker da også barbarisk at skade levende organismer med fuldt overlæg, men i vores fattige kulturlandskaber er der ingen store græssende dyr tilbage til at gøre arbejdet.
Arbejde i marken
Er vi i The Matrix? Emma Glitch’er!
Her i Vildmarken har vi det mest syrede æbletræ, måske der er hekse involveret!?
Vi kigger på bladkompost og snakker om skovhavedesign baseret på permakulturprincipper.
EMMAS DIPLOM I ANVENDT PERMAKULTURDESIGN
Et Diplom i Anvendt Permakulturdesign er en læringsvej, hvor man gennem selvstudie øger omfanget og kvaliteten af sine teoretiske og praktiske designfærdigheder. Emma har taget sin diplomuddannelse ved Nordisk Permakultur Akademi under vejledning af Cathrine Dolleris. Nedenfor finder du de 10 godkendte designs, der udgør Emmas diplomportfølje.
læringsvejen - en magisk opdagelsesrejse
Et retningsgivende design for min diplomproces, der kan støtte og lede mig på rette spor gennem studiet.
min bedste tid - en overflodsspiral
Et dybdegående design af, hvordan jeg bedst muligt lever og arbejder i harmoni med min og den større natur.
Lysningen - Det store i det små
Et helhedstænkt design af det lille hus, jeg skal bygge og leve i, baseret på mine behov, et skånsomt økologisk aftryk og en positiv vekselvirkning med omgivelserne.
Bevidst beklædning - De få glæder
Et sindrigt design af min garderobe, der kan frigive tid og mental energi til vigtigere ting end tøjkriser.
Årshjul og ressourcekredsløb på EUH - cyklisk regeneration
Et holistisk design af årets gang på Egå Ungdoms-Højskole, der skaber overblik og systemer, som sikrer samarbejde og recirkulering.
Madhaven på Vildmarken
Et landbaseret design af et 3 hektar stort madproducerende undervisnings- og demonstrationsrum for permakultur på Egå Ungdoms-Højskole.
Vildengens liv -Folk, flora og fauna
Et procesdesign for engplejen på Vildmarken, som sikrer den største naturværdi og integrerer skolens kredsløb af mennesker og ressourcer.
Legende livslæring - permakultur i teenageøjenhøjde
Et delevenligt design af undervisning i permakultur, der tager udgangspunkt i det holistiske årshjul og ressourcekredsløb på EUH, og som kan tilpasses diverse skoler og institutioner.
Fars levested - Ude godt, hjemme bedst
Et etisk funderet villahavedesign for øvelse i kundehåndtering, højnet biodiversitet og styrket familieforbindelse
Ud med sproget - Levende formidling
Et samarbejdende design for effektiv formidling af regenerative løsninger
I 2024 har vi søgt og fået bevilliget 1.940.000 kr. fra Nordea-fonden til at udvikle på Vildmarkens muligheder. Målet er dels at styrke højskoleelevernes trivsel såvel som den lokale sammenhængskraft, dels at understøtte højskolens omstilling til en lokal hub for bæredygtige løsninger på natur- og ressourceforvaltning.
Med støtte fra Nordea-fonden samt en egenfinansiering på godt 1 million vil vi udvikle de fysiske rammer på Vildmarken, herunder skabe et elevindragende undervisningsmiljø, en række offentligt tilgængelige opholds- og aktivitetsrum samt et omfattende kompostsystem, der bygger bro mellem mark og køkken.
I tillæg vil vi plante flere hjemmehørende træer og buske, etablere et indbydende stisystem og højne højskolens selvforsyningsgrad gennem udvikling af en regenerativ grøntsagsproduktion.
Nævnte tiltag vil skabe de rammer, der gør det muligt at trække en lang række fag ud i det fri. Med det vil Vildmarken ikke kun favne praktiske fag i permakultur skovhavebrug men også indbyde til, at allerede eksisterende fag, temadage og morgensamlinger trækker ud under åben himmel.
I tillæg integreres eleverne i den daglige markdrift og ressourcehåndtering. Det sker bl.a. gennem målrettet undervisning i kompostering og stofomsætning, jordforbedring og dyrkningsmetoder i permakultur og skovhavesystemer; To årlige temadage med fokus på høst, naturpleje og konservering i samarbejde med Danmarks Naturfredningsforening; Afholdelse af praktiske byggeworkshops med biobaserede materialer som halm og ler i samarbejde med eksterne undervisere.
Foran, bagved og indimellem kamera og vildmark
Vi er Kristian og Emma – to hjertegode venner, der deler visionen om at indgyde håb og handlekraft gennem formidling af permakulturens løsninger.
Kristian er foto- og videograf, mens Emma forvalter Vildmarken, et 3 ha regenerativt jordbrug på Egå Ungdoms-Højskole.